martes, 28 de febrero de 2017
Libro inacabado...no es un 8 de marzo más....
Es un día para reivindicar derechos, esos que se han conseguido gracias a la lucha de las mujeres, a la lucha del feminismo.
Es un día para consolidar lo ya hecho.
Es un día para recordar que nada nos ha sido dado.
Es un día para repetirnos que la lucha sigue, sin descanso.
Es un día para seguir alertas, porque nada es irreversible...y nuestro derechos, tampoco.
A seguir...
Women who draw
Mujeres que dibujan, un directorio abierto al trabajo de mujeres ilustradoras...
Aquí
lunes, 27 de febrero de 2017
¿Conoces a estas científicas?
Una búsqueda rápida en internet de los científicos más famosos del mundo arroja como resultado, entre otros, los nombres de Galileo Galilei, Albert Einstein, Isaac Newton, Charles Darwin, Stephen Hawking y Alexander Fleming.
Una de las pocas mujeres que aparece es Curie, la física y química que descubrió la radiación y contribuyó a su aplicación en el campo de los rayos x. Curie ganó dos premios Nobel, en Física y Química. Sin embargo, en 1911 rechazaron su ingreso a la prestigiosa Academia Francesa de las Ciencias, el mismo año en que obtuvo su segundo Nobel.
Recientemente, el Nobel Tim Hunt fue criticado duramente por sus comentarios desdeñosos sobre las mujeres científicas. El revuelo que se creó a partir del comentario de Hunt reavivó el debate sobre qué lugar ocupan las mujeres en la comunidad científica. Lo cierto es que las mujeres han hecho grandes e importantes descubrimientos. Solo basta pensar en Dorothy Hodgkin, la brillante cristalógrafa que mapeó la estructura de la penicilina, descubrimiento que le valió un Nobel en 1964. Hodgkin fue la primera mujer en obtener la prestigiosa Medalla Copley. Pero muchas mujeres científicas en el pasado ni siquiera recibieron el crédito que merecían por sus logros. Como resultado, sus nombres han desaparecido de la conciencia pública. Esther Lederberg, microbióloga estadounidense, condujo investigaciones pioneras en el campo de la genética. Desarrolló técnicas básicas que se perfeccionaron más tarde y contribuyeron al entendimiento de cómo funcionan los genes. Su trabajo ayudó a su marido, Joshua, a ganar un premio Nobel en 1958. Sin embargo, nadie la mencionó a ella. Rosalind Franklin La biofísica británica Rosalind Franklin fue una pionera en cristalografía de rayos x. Franklin falleció en 1958, cuatro años antes de que Watson, Crick y Wilkins recibieran el Nobel. Su imagen de una molécula de ADN resultó crítica para descifrar su estructura, uno de los avances científicos más importantes del siglo XX. Pero fueron James Watson, Francis Crick y Maurice Wilkins quienes recibieron en 1962 el Premio Nobel en Fisiología o Medicina por su trabajo. Ida Tacke A esta investigadora alemana se le deben grandes progresos tanto en el campo de la química como en el de la física atómica. Encontró dos elementos nuevos -renio y masurium- que Dmitri Mendeleev predijo formarían parte de la tabla periódica. En los libros de ciencia se la cita como la descubridora del renio. Pero el descubrimiento del masurium, que ahora se conoce como tecnecio, se atribuye a Carlo Perrier y Emilio Segre. La comunidad científica ignoró la evidencia de Tacke hasta que Perrier y Segre crearon artificialmente el elemento en el laboratorio. No obstante, a Tacke se le atribuye ser la primera persona que pensó en la posibilidad de la fusión nuclear. Lise Meitner La labor de la austriaca Meitner en física nuclear condujo al descubrimiento de la fisión nuclear, en la que el núcleo del átomo se divide en dos. Al elemento Meitnerio se le dio su nombre por Meitner. Esto abrió el camino para la creación de la bomba atómica. Tras mudarse a Berlín en 1907, Meitner colaboró con el químico Otto Hahn por varias décadas. Sin embargo, Hahn publicó sus hallazgos sin incluir el nombre de Meitner como coautora. Hahn ganó el premio Nobel de Química en 1944 por sus contribuciones a la división del átomo.
Chien-Shiung Wu La científica china-estadounidense Chien-Shiung Wu fue una de las físicas más importantes del siglo XX. Pese a que participó en el desarrollo de la bomba atómica como parte del Proyecto Manhattan, muy pocos hoy en día han escuchado su nombre. Derechos de autor de la imagen other Image caption Muchos conocían a Chien-Shiung Wu como la "Madame Curie de China". En los años 50, dos físicos teóricos, Tsung-Dao Lee y Chen Ning Yang, le pidieron ayuda a Wu para refutar lo que en física se conoce como la ley de paridad. Los experimentos de Wu dieron por tierra con esta ley. Ese momento clave para la ciencia le valió un Nobel a Yang y a Lee pero no a Wu, a quien se dejó de lado aunque su participación fue vital.
Henrietta Leavitt Otra pionera ignorada es la astrónoma estadounidense Henrietta Leavitt, que contribuyó a cambiar nuestra manera de ver el Universo. La astronomía era uno de los pocos campos científicos considerados apropiados para mujeres. Ella comenzó a trabajar midiendo y grabando estrellas en el Observatorio Harvard, uno de los pocos trabajos en el ámbito científico considerado apropiado para mujeres. Leavitt descubrió un patrón entre el brillo de una estrella y su distancia a la Tierra. Esto le permitió demostrar lo que se conoce como relación período-luminosidad, algo que le dio la posibilidad a los científicos calcular cuán lejos está una estrella de la Tierra en base a su luminosidad.
Una de las pocas mujeres que aparece es Curie, la física y química que descubrió la radiación y contribuyó a su aplicación en el campo de los rayos x. Curie ganó dos premios Nobel, en Física y Química. Sin embargo, en 1911 rechazaron su ingreso a la prestigiosa Academia Francesa de las Ciencias, el mismo año en que obtuvo su segundo Nobel.
Recientemente, el Nobel Tim Hunt fue criticado duramente por sus comentarios desdeñosos sobre las mujeres científicas. El revuelo que se creó a partir del comentario de Hunt reavivó el debate sobre qué lugar ocupan las mujeres en la comunidad científica. Lo cierto es que las mujeres han hecho grandes e importantes descubrimientos. Solo basta pensar en Dorothy Hodgkin, la brillante cristalógrafa que mapeó la estructura de la penicilina, descubrimiento que le valió un Nobel en 1964. Hodgkin fue la primera mujer en obtener la prestigiosa Medalla Copley. Pero muchas mujeres científicas en el pasado ni siquiera recibieron el crédito que merecían por sus logros. Como resultado, sus nombres han desaparecido de la conciencia pública. Esther Lederberg, microbióloga estadounidense, condujo investigaciones pioneras en el campo de la genética. Desarrolló técnicas básicas que se perfeccionaron más tarde y contribuyeron al entendimiento de cómo funcionan los genes. Su trabajo ayudó a su marido, Joshua, a ganar un premio Nobel en 1958. Sin embargo, nadie la mencionó a ella. Rosalind Franklin La biofísica británica Rosalind Franklin fue una pionera en cristalografía de rayos x. Franklin falleció en 1958, cuatro años antes de que Watson, Crick y Wilkins recibieran el Nobel. Su imagen de una molécula de ADN resultó crítica para descifrar su estructura, uno de los avances científicos más importantes del siglo XX. Pero fueron James Watson, Francis Crick y Maurice Wilkins quienes recibieron en 1962 el Premio Nobel en Fisiología o Medicina por su trabajo. Ida Tacke A esta investigadora alemana se le deben grandes progresos tanto en el campo de la química como en el de la física atómica. Encontró dos elementos nuevos -renio y masurium- que Dmitri Mendeleev predijo formarían parte de la tabla periódica. En los libros de ciencia se la cita como la descubridora del renio. Pero el descubrimiento del masurium, que ahora se conoce como tecnecio, se atribuye a Carlo Perrier y Emilio Segre. La comunidad científica ignoró la evidencia de Tacke hasta que Perrier y Segre crearon artificialmente el elemento en el laboratorio. No obstante, a Tacke se le atribuye ser la primera persona que pensó en la posibilidad de la fusión nuclear. Lise Meitner La labor de la austriaca Meitner en física nuclear condujo al descubrimiento de la fisión nuclear, en la que el núcleo del átomo se divide en dos. Al elemento Meitnerio se le dio su nombre por Meitner. Esto abrió el camino para la creación de la bomba atómica. Tras mudarse a Berlín en 1907, Meitner colaboró con el químico Otto Hahn por varias décadas. Sin embargo, Hahn publicó sus hallazgos sin incluir el nombre de Meitner como coautora. Hahn ganó el premio Nobel de Química en 1944 por sus contribuciones a la división del átomo.
Chien-Shiung Wu La científica china-estadounidense Chien-Shiung Wu fue una de las físicas más importantes del siglo XX. Pese a que participó en el desarrollo de la bomba atómica como parte del Proyecto Manhattan, muy pocos hoy en día han escuchado su nombre. Derechos de autor de la imagen other Image caption Muchos conocían a Chien-Shiung Wu como la "Madame Curie de China". En los años 50, dos físicos teóricos, Tsung-Dao Lee y Chen Ning Yang, le pidieron ayuda a Wu para refutar lo que en física se conoce como la ley de paridad. Los experimentos de Wu dieron por tierra con esta ley. Ese momento clave para la ciencia le valió un Nobel a Yang y a Lee pero no a Wu, a quien se dejó de lado aunque su participación fue vital.
Henrietta Leavitt Otra pionera ignorada es la astrónoma estadounidense Henrietta Leavitt, que contribuyó a cambiar nuestra manera de ver el Universo. La astronomía era uno de los pocos campos científicos considerados apropiados para mujeres. Ella comenzó a trabajar midiendo y grabando estrellas en el Observatorio Harvard, uno de los pocos trabajos en el ámbito científico considerado apropiado para mujeres. Leavitt descubrió un patrón entre el brillo de una estrella y su distancia a la Tierra. Esto le permitió demostrar lo que se conoce como relación período-luminosidad, algo que le dio la posibilidad a los científicos calcular cuán lejos está una estrella de la Tierra en base a su luminosidad.
Recursos para trabajar la igualdad de género en el aula
Diez recursos para trabajar la igualdad de género en el aula
Recopilamos diez recursos que pueden ayudarnos:
- 1. Guía express del hombre igualitario. Publicada por el portal Conigualdad.org, incluye numerosos recursos y contenidos para analizar los comportamientos machistas, ver cómo perjudican tanto a hombres como a mujeres, y cómo se pueden combatir. Esta guía puede ser un buen punto de partida para el debate en clase.
- 2. Web Educar en igualdad. Portal con todo tipo de material educativo y documentación sobre la igualdad de género.
- 3. Especial de Hoy por hoy dedicado a la violencia de género entre adolescentes. La periodista Pepa Bueno entrevista a dos adolescentes que sufrieron malos tratos por parte de sus parejas y que explican cómo lograron superarlo. También intervienen profesionales y orientadores especializados en el tema. Puede servir para concienciar a alumnos y alumnas sobre los límites y los peligros del machismo.
- 4. Machista en rehabilitación. Divertida guía para la detección del machismo dirigida a chicos y chicas. Ayuda a reconocer las actitudes sexistas y “micromachismos” e incluye un divertido test para todos los alumnos donde pueden evaluar si su comportamiento es o no machista. Además, incluye consejos para combatir estas actitudes e historias para debatir y analizar en clase.
- 5. Guía para el uso no sexista del lenguaje. Interesante documento editado por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) para trabajar el sexismo en el lenguaje y enseñar a los alumnos a expresarse adecuada e igualitariamente.
- 6. Artículo “¿Feminista, yo? No, gracias”. Puede servirte para debatir en clase con tus alumnos qué es el feminismo y aclarar el significado del término y lo que supone.
- 7. Video del programa El Intermedio que analiza el machismo en la música. Utiliza como ejemplos de mala influencia los comentarios de la tele y algunas letras de las canciones más sonadas.
- 8. DetectAmor. Aplicación que invita a los adolescentes a reflexionar sobre su idea del amor y las relaciones mediante varios juegos. El objetivo es educarlos en la igualdad y prevenir la violencia de género en las parejas jóvenes.
- 9. Mayoría oprimida, de Eléonore Pourriat. Este cortometraje pone patas arriba el mundo que conocemos para intercambiar los papeles de hombres y mujeres. Es especialmente interesante para el debate y la reflexión, ya que sitúa al protagonista, un chico casado, en situaciones límite que a menudo soportan muchas mujeres.
- 10. Por qué ser una zorra es malo y ser un zorro es bueno (y otros ejemplos del lenguaje sexista). La periodista Clara Ferrero, de El País, aborda en un reportaje los entresijos del sexismo en la lengua española. El artículo puede servirte para reflexionar sobre el tema con tus alumnos, y ahondar en las raíces culturales de la discriminación de género.
lunes, 20 de febrero de 2017
La historia también la escriben ELLAS. 28F
Campaña con motivo del Día de Andalucía: La Historia también la escriben ELLAS
Con motivo del Día de Andalucía,
el Instituto Andaluz de la Mujer en coordinación con la Consejería de
Educación plantean la necesidad de crear un material que, cumpliendo con
la transversalidad de género, incorpore a las mujeres en la celebración de ese día.
Se sigue así la pauta de la Resolución de 22 de enero de 2016, de la
Dirección General de Innovación, por la que se dictan instrucciones para
la celebración del Día de Andalucía en los centros docentes de la
Comunidad Autónoma Andaluza.
El material refelxiona, tomando como punto de partida la celebración
del 28 de Febrero en el ámbito escolar, los referentes y significados
más importantes de ese día, la identidad andaluza: ¿Y en todo eso, dónde
están las mujeres?
sábado, 18 de febrero de 2017
Recopilamos materiales para el 8 de marzo
Buenos días,
os dejo algunos recursos y actividades para trabajar el día de la mujer:
1. Historia del 8 de marzo: https://www.youtube.com/watch?v=ZFSknVsXF68
2. Pasapalabras de mujeres científicas:
https://drive.google.com/file/d/0B-_pGF2mBv7lWVZFc3dqeGFXc1lfNnBnLUV2dnB1dEFMSWlR/view?usp=drivesdk
3. Otros enlaces con muchas actividades y recursos interesantes por si es de vuestro interés:
http://orientatierra.blogspot.com.es/2012/02/actividades-dia-8-de-marzo-mujer.html http://picacho.wikispaces.com/D%C3%8DA+DE+LA+MUJER+TRABAJADORA http://www.blog.amayapadilla.com/actividades-para-el-dia-de-la-mujer/ http://elorientablog.blogspot.com.es/2011/03/actividades-para-el-dia-de-la-mujer.html
1. Historia del 8 de marzo: https://www.youtube.com/watch?v=ZFSknVsXF68
2. Pasapalabras de mujeres científicas:
https://drive.google.com/file/d/0B-_pGF2mBv7lWVZFc3dqeGFXc1lfNnBnLUV2dnB1dEFMSWlR/view?usp=drivesdk
3. Otros enlaces con muchas actividades y recursos interesantes por si es de vuestro interés:
http://orientatierra.blogspot.com.es/2012/02/actividades-dia-8-de-marzo-mujer.html http://picacho.wikispaces.com/D%C3%8DA+DE+LA+MUJER+TRABAJADORA http://www.blog.amayapadilla.com/actividades-para-el-dia-de-la-mujer/ http://elorientablog.blogspot.com.es/2011/03/actividades-para-el-dia-de-la-mujer.html
miércoles, 15 de febrero de 2017
El árbol de la amistad y el amor
Os dejamos algunas imágenes del árbol de la amistad y el amor:
Además, os dejamos con alguno mensajes con los detalles:
Además, os dejamos con alguno mensajes con los detalles:
domingo, 12 de febrero de 2017
Heroínas olvidadas: Científicas de la II República
Treinta y seis mujeres constituyeron un brillante germen de la presencia femenina en la ciencia española
No te aísles, no te encierres en ti misma, sal, pasea, intenta hablar con tus compañeras, que Ulises fue sabio porque viajó.
Este era el consejo que Manuel Bartolomé Cossío le daba a su pupila Dorotea Barnés cuando ella realizaba una estancia en el Smith College, en Estados Unidos, para ampliar su formación científica. Corría el año 1930 y Dorotea disfrutaba de una pensión de la Junta de Ampliación de Estudios (JAE), institución creada en 1907 a raíz de la concesión del Premio Nobel de Medicina a Santiago Ramón y Cajal, que fue su presidente. No obstante, el secretario y alma mater de la JAE fue José Castillejo, discípulo de Giner de los Ríos, el fundador de la Institución Libre de Enseñanza en 1875.
Por deseo expreso de Castillejo, hubo mujeres entre los beneficiarios de los programas de la Junta. Así, en el más importante centro de investigación de España en esa época, “el Rockefeller”, que tomaba el nombre de la Fundación que había financiado su construcción, hubo 36 mujeres de un total de 158 investigadores, que constituían un brillante germen de la presencia femenina en la ciencia española. Desafortunadamente sus carreras quedaron truncadas con la guerra civil. Sus historias comenzaran a ser conocidas gracias al trabajo que inició Carmen Magallón Portolés con su obra Pioneras españolas de las ciencias, publicada en 1999.
Más información aquí
jueves, 9 de febrero de 2017
Campaña "El amor no duele"
La Junta de Andalucía presenta 'El amor no duele', una campaña para desmontar los mitos del amor romántico en la juventud
La consejera de Igualdad y Políticas Sociales, María José Sánchez Rubio, ha presentado hoy en Sevilla la campaña 'El amor no duele', una iniciativa del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) en colaboración con el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ) con el fin de sensibilizar a la juventud sobre los mitos del amor romántico que perpetúan la violencia de género. La campaña, lanzada en torno al 14 de febrero, Día de los Enamorados, tendrá como plataforma las redes sociales de ambas instituciones con gráficas y mensajes dirigidos a adolescentes de 14 a 18 años sobre "las ideas erróneas que se tienen sobre el amor, y que a veces desembocan en relaciones tóxicas y desiguales".
La iniciativa, según ha indicado Sánchez Rubio, da una continuidad a la campaña de prevención para la juventud '#NOTEPIERDAS, sin libertad no hay amor', que arrancó en el mes de octubre, y que se ha venido desarrollando durante meses a través de redes sociales y talleres en institutos de educación secundaria de toda Andalucía.
Para saber más aquí
Ana Guevara, una historia de lucha
Antes de que Ana Gabriela Guevara (Sonora, 1977) se convirtiera en la referente del deporte en su país, quiso ser Michael Jordan. De pequeña empezó a jugar al baloncesto en una liga organizada por las maquiladoras de Nogales, justo en la frontera con Estados Unidos. “El sueño de cualquier atleta era representar al equipo de la ciudad”, recuerda la hoy senadora. Ese deporte lo practicó hasta los 18 años cuando su entrenador, Luis Cruz, le dijo “lo tuyo es correr”.
Y corrió hasta lograr lo que ninguna atleta mexicana había logrado nunca. Con sólo 19 años y sin ninguna experiencia en la pista, subió la primera al podio nacional. De ahí escaló sin tregua hasta ganar el oro en los Panamericanos en Winnipeg, Canadá, 1999. Se consagró como la mejor velocista —su especialidad fueron los 400 metros— del mundo en Madrid 2002 y, sobre todo, con el oro en el campeonato en París 2003. En los Juegos Olímpicos de Atenas 2004, con una lesión en el tendón de aquiles, recogió la medalla de plata. En cuatro años la joven deportista hizo historia, batió todos los récords, y consiguió que México celebrara el triunfo en un deporte hasta ese entonces prácticamente desconocido. Su talento fue efervescente.
Leer más aquí
Aletta Jacobs
Hoy el doodle de Google, homenajea a Aletta Jacobs, ya que ella nació un 9 de febrero de 1854 ¿la conoces?
Aletta Henriëtte Jacobs (9 de febrero de 1854 - 10 de agosto de 1929) fue una doctora en medicina, activista por los derechos de la mujer y el voto femenino, e inventora neerlandesa. Nació en el seno de una familia judía en Sappemeer, provincia de Groninga, al norte de los Países Bajos. Además de ser la primera mujer en asistir a una universidad neerlandesa, así como la primera mujer de su país en obtener el título de doctora en medicina, fue una importante luchadora por los derechos de la mujer, especialmente el derecho al voto y sus derechos reproductivos y realizó importantes avances en los métodos anticonceptivos y la prevención de enfermedades de transmisión sexual.
Aletta Henriëtte Jacobs (9 de febrero de 1854 - 10 de agosto de 1929) fue una doctora en medicina, activista por los derechos de la mujer y el voto femenino, e inventora neerlandesa. Nació en el seno de una familia judía en Sappemeer, provincia de Groninga, al norte de los Países Bajos. Además de ser la primera mujer en asistir a una universidad neerlandesa, así como la primera mujer de su país en obtener el título de doctora en medicina, fue una importante luchadora por los derechos de la mujer, especialmente el derecho al voto y sus derechos reproductivos y realizó importantes avances en los métodos anticonceptivos y la prevención de enfermedades de transmisión sexual.
martes, 7 de febrero de 2017
Materiales sobre igualdad para programaciones de aula
Os dejo algunas novedades venirnos bien para utilizar en nuestras programaciones de aula o incluir en el Plan de Igualdad:
2.- Ideas para trabajar el 11 de febrero en clase.
3.-Corto: Diana en la Red.
4.-¿Sabéis que puede existir otra manera de ver los meses del año? "Calendaria feminista".
5.- Película muy interesante Figuras ocultas: Conocer la historia de tres mujeres tan invisibilizadas: las matemáticas Katherine Johnson (Taraji P. Henson) y Dorothy Vaughan (Octavia Spencer), y la ingeniera Mary Jackson (Janelle Monáe), las cuales tuvieron un papel decisivo en la carrera espacial de EEUU en los años 60. Una historia de heroínas que tuvieron que luchar contra una discriminación interseccional (por mujeres y por afroamericanas) y que merecen estar en los libros de historia como auténticas pioneras... Unas mujeres que como tantas otras todavía hoy siguen siendo invisibles en una historia contada mayoritariamente por, para y según los hombres... (comentario de Octavio Salazar).
Las mujeres en el flamenco
LAS MUJERES EN EL FLAMENCO: PATRIMONIO INMATERIAL DE LA HUMANIDAD
Desde la Platafoma Andaluza de Apoyo al
Lobby Europeo de Mujeres nos llega la Agenda de Mujeres 2017, es ya la
edición nº 19 de las Agendas de Mujeres, dedicadas desde 1998 a
visibilizar a las mujeres "antes de que hayamos muerto".
En esta ocasión, la Agenda está dedicada
a las mujeres en el flamenco. Para ello han contactado y contado con
algunas de las artistas más relevantes en este estilo musical tan
vinculado a la liberación de l@s más excluid@s. La Niña Pastori,
Estrella Morente, Remedios Amaya... y así hasta 12 mujeres han realizado
su aportación para conformar una edición que habla de cuál es el sentir
y la situación de las mujeres en el flamenco.
En sus páginas, podrán encontrar además,
algunas de las maestras que desde finales del siglo XIX eran "tocaoras"
y marcaron el cante de quienes las sucedieron.
Esperamos que sea de interés y ayude a dar luz a mujeres qe han
destacado en el mundo del arte y del flamenco.
Descargar AGENDA
sábado, 4 de febrero de 2017
Las Cadiwoman
Las Cadiwoman, las chirigoteras que luchan contra el machismo en el carnaval de Cádiz
Se definen como una chirigota feminista. No pisarán el Falla pero quieren pisotear los micromachismos que rodean esta fiesta. Susana Ginesta, letrista y chirigotera.
A mí no me impresionan
Hombres con mucho dinero
Pero flipo si yo llego
Y tiene puesto un puchero
Han sido novias abandonadas en el altar, mises venidas a menos, falangistas y liberales, también talegueras. Siempre con el tipo, o disfraz para quienes frecuentan poco Cádiz, puesto pero nunca enmascaradas en su lucha contra el machismo en el carnaval gaditano. Son las Cadiwoman, la primera y autoproclamada chirigota feminista. Sus demandas no sonarán en el Falla, pero retumbarán en las calles de la tacita de plata.
“Dicen que detrás de un gran hombre hay una gran mujer; bueno, ¿y por qué no al lado?”. Todo sucede en mitad de un ensayo, algo muy serio en Cádiz, la ciudad en la que el carnaval no es una broma. Junto a ella están parte de las Cadiwoman, un grupo de mujeres que hartas del papel que al que la sociedad gaditana relega a la mujer en la fiesta que precede a la Cuaresma han decidido reclamar su espacio al compás del tres por cuatro.
Ver más aquí
Colores contra la violencia. Sevilla
Colores contra la Violencia, en el marco de la campaña ÚNETE de Naciones Unidas, recorre las principales ciudades españolas con el objetivo de sensibilizar y visibilizar el compromiso de la sociedad con la eliminación y prevención de la violencia de género.
Fecha: 19/03/2017
Salida y meta: Estadio Olímpico La Cartuja
Colores contra la Violencia cuenta con carrera de colores, celebración de llegada a meta, distintas actividades, sesiones de música, acciones de sensibilización, tormentas de color y numerosas sorpresas para que vivas una experiencia única de vitalidad, compromiso y alegría.
La carrera de colores es no competitiva y apta para todos los públicos, con aproximadamente 5km y 4 estaciones que representan nuestros objetivos: erradicación del maltrato, igualdad de género, conciliación y derecho a ser feliz.
jueves, 2 de febrero de 2017
3º 4º ESO #NOterindas, sin libertad no hay amor
¿Cómo acabará la historia?
Vídeo de la chica
:
Vídeo del chico:
Actividades de febrero
Febrero nos llega cargado de Sentimientos, ya en el tablón de coeducación se nota, porque le han nacido muchos corazones,....y se esperan más que llegarán...
Las actividades para propuestas para realizarse desde coeducación para este mes serán:
14 de Febrero: Día del amor y la amistad
1º 2º ESO, visualizaran el vídeo: "El amor no es ciego", y después realizarán mensajes sobre la amistad y el amor sobre corazones y flores que formarán parte del árbol de la amistad y el amor que se realizará en el pasillo.
Como los árboles y las plantas, la amistad requiere cuidados y atención.
“Sin la amistad las personas no pueden ser felices” Cicerón
Los mensajes, que se realizarán en corazones o flores que se os darán a los tutores, irán destinados a algún amigo o amiga, con la finalidad de hacerle llegar nuestro reconocimiento, admiración, agradecimiento o cualquier otro tipo de mensaje que contribuya a valorar esa relación de amistad. Todo esto implica, en consecuencia, que no se admitirán mensajes con contenido ofensivo. Se podrán hacer en español, inglés y francés.
3º4º ESO, debatirán sobre las situaciones mostradas en los vídeos sobre la campaña #noterindas del Instituto andaluz de la mujer, sobre como tratar el amor de pareja.
28 de febrero: Día de Andalucia
Se intentarán leer ese día artículos del Estatuto de autonomía de Andalucía que hagan alusión a la Igualdad entre hombres y mujeres
LOS VÍDEOS ESTÁN COLGADOS EN EL BLOG
Las actividades para propuestas para realizarse desde coeducación para este mes serán:
14 de Febrero: Día del amor y la amistad
1º 2º ESO, visualizaran el vídeo: "El amor no es ciego", y después realizarán mensajes sobre la amistad y el amor sobre corazones y flores que formarán parte del árbol de la amistad y el amor que se realizará en el pasillo.
Como los árboles y las plantas, la amistad requiere cuidados y atención.
“Sin la amistad las personas no pueden ser felices” Cicerón
Los mensajes, que se realizarán en corazones o flores que se os darán a los tutores, irán destinados a algún amigo o amiga, con la finalidad de hacerle llegar nuestro reconocimiento, admiración, agradecimiento o cualquier otro tipo de mensaje que contribuya a valorar esa relación de amistad. Todo esto implica, en consecuencia, que no se admitirán mensajes con contenido ofensivo. Se podrán hacer en español, inglés y francés.
3º4º ESO, debatirán sobre las situaciones mostradas en los vídeos sobre la campaña #noterindas del Instituto andaluz de la mujer, sobre como tratar el amor de pareja.
28 de febrero: Día de Andalucia
Se intentarán leer ese día artículos del Estatuto de autonomía de Andalucía que hagan alusión a la Igualdad entre hombres y mujeres
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